深度剖析黑客帝国：哲学、宗教与虚幻世界的交融？

<股票开户>深度剖析黑客帝国：哲学、宗教与虚幻世界的交融？

《黑客帝国》哲学思想淋漓尽致的剖析

哲学,神学,无神论都在《黑客帝国》里有浓重的表现.诺斯替

教的教徒也会注意到很多相关的主题.还有很多内容涉及印度教,佛教,

道教和基督教,还蕴含启蒙,涅盘,重生的概念.对印度教和佛教的深度

涉及包括自由意志对抗命运,还在电影的配乐中使用印度教的颂歌,理

念,虚幻(Maya),因果报应(Karma)和自然存在的多种观点.以很多方式解析真实,超现实,还有人的观点是,实质的,物理的

世界才是虚幻.

一些基督教自由主义者说我们正生活在这样的世界,离开这个世

界的方法就是被教化,启蒙.他们相信达到启蒙的人有亚伯拉罕(相传

为希伯来人的始祖),摩西(《圣经》故事中犹太人古代领袖),施洗约翰,

耶稣和穆罕默德(伊斯兰教创始人).他们认为电影中Neo,和

对应圣经新约中的耶稣,施洗约翰和犹大.这些基督教自由主义

者相信黑客帝国和现实唯一的区别是,外部世界应该是天堂而不是电

影中描述的黑暗的世界.

现在有许多书和网站探讨黑客帝国哲学.其中最主要的探讨是这

个问题:我的世界是真实的还是虚拟的?这个问题也因为其他电影而

提出,比如和(都和《黑客帝国》同年发

行,但在票房和受注意度都不及《黑客帝国》).还有相似的电影,The

(楚门的世界)和(翻拍为).这个学

说还被哲学家升级,写成（你生活在一个电脑世界吗?）

《黑客帝国》以相似的文学精度跟随

arc>的所有阶段,甚至包括周游,大战发生于地下这样的细节,甚至

三个头的永生敌人(电影中三个特工).

先知的角色类似古希腊神话中的先知角色.细致的说,她对Neo的

警告十分类似神话中先知给斯巴达王在塞莫皮莱大战前的

警告.在希腊神话中,她警告说,那么他的城市被毁灭,要么一

个斯巴达国王必须死去,所以必须选择自己的生命或是整个

城市的命运.深远的说,如果Neo选择救自己的命,Smith就能从

那里得到进入Zion城的密码,那Zion就会毁灭.所以,根本上

说,Neo的选择和一样:他自己的生命,或是整个城市的命运.

《黑客帝国》背后的观点基于哲学的认识论,比如柏拉图的洞穴

理论和笛卡尔的.在一个唯我论的著名的实

验中,物体只是缸中之脑;《黑客帝国》里,Neo是被装在营养皿中.是否

选择红药片,接受真实的选择类似上世纪70年代的一个美国哲学家罗

伯特·诺兹克()设想的一个实验.

后现代思潮在电影中也有重要的地位.在电影开头,Neo藏非法软

件的书是法国哲学家让·鲍德里亚()的(on),这部作品描述了基于拟像的超现实体

验.人们往往用鲍德里亚的哲学来论证是对现代商

业化,媒体化社会的寓言.

《黑客帝国》的两个天才编剧兼制片，

沃卓斯基兄弟，本就是哲学爱好者。他们在一共三集的影片中，浅尝

辙止地描述了他们的一些超现代哲学思想。

1，意识的运作机制和独立存在的形态

这点需要很多科学的研究和实践来支持沃卓斯基兄弟的幻想。其

实，在他们之前，关于意识移植、上传和下载的想象，在多部好莱坞

电影里都已司空见惯。

关键在于科学研究需要破解人类基因的运作机制。人类基因的研

究结果已经证明，人类的性格和智力还有欲望等，都是可以遗传的。

意识的运作机制，肯定是通过生物电的形式来进行，决定这种生物电

（或电场）的基本功能的，就是人体的功能细胞；而人体的功能细胞

是通过基因来决定其分化方式的。所以一旦破解了这些运作机制，科

学就可以模拟人类意识的运作，达到移植和在电脑中虚拟感知体系的

目的。

道路仍然很漫长。但是我们可以想象得到，生物电脑――也就是

通过细胞技术来交换、存储信息的电脑，将会在本世纪内发明。那时

生物电脑的庞大记忆和运作功能，将会代替人的神经系统承担意识运

作的物质环境。

的现实平台，也许在2050前就可以出现。

在电影的里，人的意识就是一个程序。是一个受控于

、由之父（一个巨型电脑）编写的程序。但是脱离于电

影之外，生物电脑是否可以真实模拟人的“原意识”？如果可以的话，

人就可以很真实地存在于虚幻世界当中了。

2，个人英雄主义

个体人构成了社会，个体人的力量，到底能够充分发挥到什么境

界呢？

“”，英文就是救世主的含义，这也是沃卓斯基兄弟对终

极个人英雄主义的幻想。

个人英雄主义是美国文化的典型特征。美国总统的无边权力以及

个人学识和魅力，对美国数百年的历史文化发展起到了无可匹敌的推

动作用。好莱坞影片更是处处宣扬着个人英雄主义，《黑客帝国》也

不例外，主人公尼欧，在战斗中学习了强大的虚拟现实中的黑客技能，

到最后，他在真实世界中也拥有了战胜特工和乌贼的超能力。尼欧就

是“”，这也是墨菲斯、崔妮蒂他们深信不疑的。

个人英雄主义就是美国人的一个信仰：总会有人出来搭救这个世

界的。

－－当然我们也不要忘记，团队精神，也就是个人英雄主义的对

立面，它也是美国文化非常强调的一种精神。

相比之下，中国传统的哲学精神，不管是中庸或无为，都是强调

个人的修身，这种精神也许永远无法让人获得在关键时刻挺身而出的

勇气。正如此，在中国，若连佛家的“我不入地狱谁入地狱”精神都

没有了的话，那就会成为一个猥琐的国家。

所以，个人英雄主义，实际上是一种精神，一种信仰。它是相信

可以通过个体的不懈努力和奉献，可以得到社会的认同并为之谋取利

益的一种积极的人生方向。

3，真实体验――唯心与唯物的分界线

，其实就是一个巨大无朋的虚拟现实世界。尽管好莱坞影

片从80年代末已经开始了此类课题科幻电影的探索和制作，但是把

虚拟现实发挥到极致的，还是《黑客帝国》。在第一集里面，尼欧最

开始就生活在20世纪90年代的虚拟现实社会里，是一个软件公司的

普通职员。但是他整天感觉浑浑噩噩，总觉得缺少一种真实的体验。

这种真实的体验就是肉体的真实欲望。

庄子梦蝶，只是中国古代哲学提出的有关真实体验的一个诘问。

但如果真把庄子的思维化为一只翩翩的蝴蝶，他也许会同尼欧一样－

－离开了物质躯体，感觉会非常怪异。

陆象山说：“宇宙即我心，我心即宇宙”，笛卡尔说：“我思故我

在”。那么，是不是思维存在，世界就存在呢？

沃卓斯基兄弟借尼欧的感受来抨击了主观唯心主义。

在他们眼里，就算意识独立存在了，但只要离开了人体的基本感

知，也是不真实和不可忍受的。

人类所有的感知，均从人的原始感知体系而来。这种原始感知体

系的运作，就是从动物老祖先那里进化和遗传过来的。食欲、繁殖欲、

群体欲、移情的自我欲望，构成了这类基本的人类“原意识”。没有

这些欲望的冲动，人的行为模式是虚幻的、信仰和理想都是无根基的

空洞――因为它们不能带给人真正的愉悦和满足。

因此，在墨菲斯给尼欧两个药丸的时候――红色的和蓝色的，红

色的回到真实世界、蓝色的则保留在虚拟现实中――尼欧仅只是犹豫

了短短的一秒。

唯心和唯物的分界线，就在于真实体验。离开了人类物质躯壳的

意识，也许可以继续运作，但那也是纯理性而无感性的。这种模式也

许在未来可以被人类接受，但是在现在，没有人愿意接受它。

4，理想和信仰对生命的意义

高尚地理想和信仰，源自于升华了的“爱”。

爱，是双重的。原意识的爱，出自于人类的自我意识的移情。升

华的爱，则是思想与爱欲的统一，是一种博爱。

尼欧在 的虚拟世界中，感受不到这种双重的爱，因为

没有给他一个真实的物理欲望感知体系。但是在现实生活中，

尼欧感受到了崔妮蒂的真实爱情和性欲，同时也感受到了墨菲斯、坦

克一帮战友的友情，更深刻地感受到了生命的存在。这些真实的感觉

让他觉得生命是崇高的、值得热爱的。因此黑客帝国中的哲学思想，他对自己的理想和信仰

有了异常坚定的方向。

值得微笑一下的是，尼欧的这份精神，本质上却来自于“”

的对它从幼儿到成年的思想教育――那是一种 20 世纪的美国文化教

育。

也许，在沃卓斯基兄弟眼里，信仰就是人的灵魂。是人源自于最

本质的自我欲望并经过了博爱的升华的人生终极追求。从马斯诺的需

求层次理论我们同样可以知道，理想就是人的自我实现，在那时，自

我的生存和满足早已不再是一个门槛，人生所有的努力和奋斗，都将

在理想的追求中完全得到满足。

生命的意义，不在于生存，而在于对生命最高价值追求的体现。

5，辩证的人类社会存在形式

正如 之父所描述的（第二集《》）， 建立的第

一个模型，是一个乌托邦。但是这个乌托邦的 很快就崩溃了，

因为人们在这个完美模式里的生活了无生趣。

随即 之父又建立了好几个模型，都因为缺少各方面的牵

制而崩溃。

最后，他只有把程序模式定位于电影中现实人类社会的一个最后

时期：20 世纪末期。这个时期是一个科学发展的迅速时期，各种社

会力量交错复杂，但是总体精神是积极向上的。这个程序模式，不仅

有官方体系，也有黑道的体系，善与恶错综迷离；同时这个模式更有

科学与神学、还有由特工程序演绎出来的病毒、还有企图逃逸到真实

世界的虚拟个体。

因此深度剖析黑客帝国：哲学、宗教与虚幻世界的交融？，沃卓斯基兄弟所想阐述的是：人类社会是一个复杂的社会，

人类的思想模式也是很多种的，有历史的延续性，基本不可能存在一

个单一哲学形态的理想社会。

历史证明，人类社会文明基本是决定于人类的生存环境。命运也

许对各种文明起了一些催化作用，但是归根到底，人类文明的发展，

本质上是物质环境的制约，其次才是随着生产力和科学的发展而发展

的。

离散的想与自然环境无关的社会存在模式，必然要被科学的发展

或生产力的制约给打破。因为自然环境是所有生产资源的唯一来源。

但是，生产力的发展以及生产资源的分配对各层次的人群是不均

衡的，同样科学成果的应用也是受社会文明的反作用的。所以，社会

的运作机制就有多样化的特征。

在矛盾中存在，在矛盾中发展和统一并和谐。这就是《黑客帝国》

对人类社会的辩证写照。同样有趣的是，电影中居住在锡安城的人类

社会，也是与 电脑体系辩证地生存着。

6，灵异与科学

科学解释不了的，就扔给神吧。这也本就是人类神学发展的实质。

就连霍金，在他的书中，也屡屡地提及上帝。恐怕也是对科学尚

未明了的领域的无奈吧。

在 里，有一个预言家的程序，那是一个慈祥而整天叼着

香烟的老婆婆。她的话暗藏玄机，她深信自己的判断并及时地给予迷

信她的人以信心。她甚至也受到特工的追杀并有一个东方武士程序来

做她保镖。

预言家不仅预言着尼欧和锡安的未来，也预言着 的未来，

她本就是 之母，是与 之父对立而辩证着的一个程序。

所以我相信沃卓斯基兄弟是相信玄学的，他们相信这个世界上除

了科学本质，另外有一种精神在主宰这个世界。

也许这种精神最终将被科学所发现和掌握其规律，但是在今天，

它却是我们生活中希望的源泉。

7，科学与社会发展

在锡安城里，议员意味深长的对尼欧说，我们虽然痛恨，

痛恨机器毁灭了我们原本还算美好的世界，但是人类离不开机器，人

类的生活毕竟因为科学发明了机器而变得更美好。

受到议员的这番点醒，尼欧做出了正确的利用机器的判断。他与

崔妮蒂孤身进入 的主机与之谈判，以消灭病毒的条件来换取

和锡安之间的和平。

因此，在沃卓斯基兄弟眼里，科学和社会，本就是辩证统一的。

正如他们相信玄学的这一点，他们也相信，科学的发展，是否导致社

会的毁灭亦或是往更美好的一面发展，本质取决于人类自身的观念，

向善的观念。在我看来，上帝就是引导人类善念的精神。科学毁灭了

上帝，但是科学也可以创造一个新的上帝，那就是一门科学的信仰，

一门热爱生命的向善的新哲学。

科学是否能造福于人类和地球环境，还需要好的哲学来支撑。

8，命运与奋斗

在几个关键时刻，是尼欧的顿悟解救了他和崔妮蒂的生命。第一

次是尼欧被特工史密斯殴打致死之时，崔妮蒂用一个充满爱意和期待

的吻将他从死神手中夺回来；第二次是崔妮蒂身中数弹，虽被尼欧接

住，但是已经回天乏术的时候，尼欧用他的信念重新唤醒了崔妮蒂的

灵魂。

无巧不成书，因此电影中改变角色命运的画面比比皆是。但是，

尼欧的成功仅仅靠的是运气和天赋吗？

之父曾经告诉尼欧， 模式曾经建造多次，尼欧这

个角色也出现过多次。电影里，尼欧已经是第六次站在了 之

父面前，前5 次，以尼欧的失败而告终。

但是这一次，尼欧成功了。

靠得是他锲而不舍的精神，那种为爱而奋勇直前的坚定信念。

命运，因为是未知而不可控的，所以我们完全可以当它透明。关

心任何破解命运的人，最终都会徒劳无功。只有孜孜不倦，靠自己的

努力去争取胜利的人，才有可能获得最终的胜利。这也许就是沃卓斯

基兄弟的奋斗观。

„„

我们从电影中的这些零散哲学思维可以看到，沃卓斯基兄弟在哲

学上的修为方向是科学客观的，乐观积极的。这种哲学新思维，已经

超越了以往所有的哲学流派，包括后现代主义。所以可以美其名曰超

现代主义哲学思维。新时代我们不仅需要这样的哲学态度和方向，而

且更需要一种深刻的、直白的哲学研究来指导人们的精神世界。

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高二班主任教学工作总结5 篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学

生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教

学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，

交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要

的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较

好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每

一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内

学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人

名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设

置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生

情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了

一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引

导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各

守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究

解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级

配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个

别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一

些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引

导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的

力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学

生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合

学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天

自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”

榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学

生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，

班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为

人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水

平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性

的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的

活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接

受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主

人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过

优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，

古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在

实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求

是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊

重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14 班有几个

调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的

经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面

上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育

和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却

忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻

找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中

有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊

重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中

各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合

成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生

家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的

效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值

得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种

形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪

律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进

取黑客帝国中的哲学思想，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这

半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上

好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入

高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度

更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心

和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在

的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学

习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，

了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，

从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率

最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和

存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他

们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生

的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存

在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问

题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积

极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，

取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征

文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，

通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班

主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班

是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去

了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有

收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的

情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，

注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取

心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管

理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专

题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了

“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比

如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等

内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我

就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风

正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任

班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，

加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更

多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度

不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力

逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步

带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学

每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老

师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求

学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早

读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的

劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好

的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂

上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事

教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很

重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁

止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经

常完成限时作业深度剖析黑客帝国：哲学、宗教与虚幻世界的交融？，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格

要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培

养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学

习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学

习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全

班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓

两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生

的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，

保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检

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